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Fare, agire e formare attraverso il gioco  dimensione educativa, formativa e ontologica del gioco
Category

Pedagogia

Fare, agire e formare attraverso il gioco dimensione educativa, formativa e ontologica del gioco
Fare, agire e formare attraverso il gioco dimensione educativa, formativa e ontologica del gioco Pedagogia
18 Aprile 2014

Fare, agire e formare attraverso il gioco dimensione educativa, formativa e ontologica del gioco

Il tema del gioco ci conduce inevitabilmente verso una lunga e articolata…
Maria Antonella Tore
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Creativa-mente: a partire dal corpo fini e orizzonti nel percorso formativo
Creativa-mente: a partire dal corpo fini e orizzonti nel percorso formativo Pedagogia
9 Dicembre 2011

Creativa-mente: a partire dal corpo fini e orizzonti nel percorso formativo

L'approccio fenomenologico-esistenziale secondo cui "ho coscienza del mondo attraverso il mio corpo " pone…
Maria Antonella Tore
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Prendersi cura della pace
Prendersi cura della pace Pedagogia
19 Giugno 2011

Prendersi cura della pace

Pensare il futuro diventa una sfida che richiede la nostra capacità di…
Myriam Perseo
Love0
Pedagogia del Notturno. Educazione e Globalizzazione tra Europa e Asia
Pedagogia del Notturno. Educazione e Globalizzazione tra Europa e Asia Pedagogia
19 Giugno 2011

Pedagogia del Notturno. Educazione e Globalizzazione tra Europa e Asia

Si intende porre in atto un tentativo di confronto pedagogico e antropologico…
Gennaro Tedesco
Love0
Sulla Didattica della Storia e sulla Didattica della Geografia
Sulla Didattica della Storia e sulla Didattica della Geografia Pedagogia
3 Marzo 2011

Sulla Didattica della Storia e sulla Didattica della Geografia

L’articolo si propone di chiarire alcuni elementi del dibattito in corso nella…
Gennaro Tedesco
Love0
Vincenzo Cuoco e le innovazioni pedagogiche nella Napoli di Giacchino Murat
Vincenzo Cuoco e le innovazioni pedagogiche nella Napoli di Giacchino Murat Pedagogia
14 Dicembre 2010

Vincenzo Cuoco e le innovazioni pedagogiche nella Napoli di Giacchino Murat

Nel 1809, il Re di Napoli Gioacchino Murat chiama Vincenzo Cuoco a…
Michele Giustiniano
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La libertà in pedagogia come valore esistenziale della Persona
La libertà in pedagogia come valore esistenziale della Persona Pedagogia
24 Gennaio 2010

La libertà in pedagogia come valore esistenziale della Persona

La libertà acquista grande rilevanza in pedagogia, in quanto essa è intesa…
Myriam Perseo
Love0
La creatività in pedagogia come elemento primario per la conquista della libertà
La creatività in pedagogia come elemento primario per la conquista della libertà (parte prima) Pedagogia
24 Gennaio 2010

La creatività in pedagogia come elemento primario per la conquista della libertà (parte prima)

Creatività, immaginazione e fantasia: un possibile quadro terminologico. Ancor prima d'iniziare una…
Ornella Nola
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L’Arte in Tribunale
L’Arte in Tribunale Pedagogia
9 Aprile 2009

L’Arte in Tribunale

Nel 1898, alla vigilia delle giornate di Bava Beccaris, usciva in un…
Benedetta Piola Caselli
Love0
Per una pedagogia dell’eguaglianza
Per una pedagogia dell’eguaglianza: (Parte seconda) Pedagogia
1 Aprile 2009

Per una pedagogia dell’eguaglianza: (Parte seconda)

Dire che siamo diversi è quasi una ovvietà mentre dire che siamo…
Alain Goussot
Love0
Centralitá della persona, corporeitá e relazione
Centralità della persona, corporeitá e relazione Pedagogia
29 Marzo 2009

Centralità della persona, corporeitá e relazione

Il pensarsi come Persona, in cui corpo, mente ed emozioni sono parte inscindibile…
Myriam Perseo
Love0
Per una pedagogia dell’eguaglianza
Per una pedagogia dell’eguaglianza: (Parte prima) Pedagogia
8 Dicembre 2008

Per una pedagogia dell’eguaglianza: (Parte prima)

Dire che siamo diversi è quasi una ovvietà mentre dire che siamo…
Alain Goussot
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n. 75/2022 -ISSN:2037-2957

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